Qué tener en cuenta al elegir una psicopedagoga para tu hijo

Si a tu niño le cuesta concentrarse en la clase, o notas que ha disminuido notoriamente su rendimiento, debes poner atención ya que algo está pasando. Puede que esté siendo víctima de bullying e incluso que tenga alguna dificultad de aprendizaje, hiperactividad o déficit atencional. El paso que ahora debes dar es escoger a una buena profesional de la psicopedagogía, ya que ella hará un diagnóstico adecuado respecto a lo que está sucediendo y qué tratamiento debe dársele.

Para escoger bien a la especialista que verá a tu hijo, debes tener en consideración lo siguiente:

1. Recomendaciones: las redes sociales ponen a nuestro alcance gran cantidad de información, por lo que debemos aprovecharlas para nuestro beneficio. Muchos profesionales promueven sus servicios valiéndose de ellas y no son pocos quienes dan su opinión respecto a lo obtenido. Por eso, no dejes esta decisión al azar e infórmate, googlea, facebookea y pide consejos. Seguro llegarás hasta la especialista adecuada.

2. Confianza: entre las recomendaciones que recibas, un aspecto relevante es que se trate de una profesional confiable, capaz de crear vínculos de respeto y cercanía con el niño, logrando que éste “se abra”. Asimismo, es importante que lo que escuche no lo divulgue ni tampoco juzgue. Debe ser imparcial, afable y con disposición para llegar hasta la raíz del asunto.

3. Dinamismo: sabido es que los niños se aburren muy fácilmente. Su mente vuela en forma veloz y no sirven para oír largos sermones respecto a cómo deben comportarse. La mejor psicopedagoga será aquella que haga parecer la intervención un juego. Con ella, tu pequeño no sentirá que está siendo observado bajo una lupa, sino que se sentirá cómodo, alegre y motivado.

4. Rigor: así como la psicopedagoga debe ser entretenida y mantener al niño interesado, también debe conducirse con habilidad para dar a la evaluación la seriedad necesaria, y no permitir que el menor se disperse entre el juego y la “buena onda”. Para eso, debe llamar su atención y ser suficientemente firme, de manera que lo invite a concentrarse y sigan siendo tan amigos como siempre.

5. Colaboración: Quienes ejercen la psicopedagogía deben tener presente que su trabajo va de la mano al que desarrolla el establecimiento educacional y la misma familia. Por lo mismo, la interacción con estos agentes es fundamental para así lograr un proceso íntegro de óptimos resultados.

La psicopedagogía es la disciplina que se enfoca en el proceso de aprendizaje y sus eventuales dificultades. Por eso, un trabajo colaborativo con quienes la ejercen facilitará el fundamental camino por el que tu hijo transita. Busca en ella las herramientas e investiga sobre los “must” que deben tener quienes la ejerzan. Así, escogerás al profesional idóneo para el problema que tu pequeño experimenta.

3 tipos de escuelas alternativas para tus hijos

Las necesidades de aprendizaje de los niños pueden ser diversas. Por la misma razón, no todos responden de buena forma ante el modelo educativo tradicional. Así, cada vez son más los padres que optan por propuestas alternativas, que se adaptan mejor a la personalidad y carácter de cada uno de los educandos. A continuación, te presentamos las 3 más populares:

1. Homeschool: ya sea por bullying, mal rendimiento, falta de motivación u otras variables, no son pocos los padres que han optado por desescolarizar a sus hijos y brindarles una educación alternativa. Ésta consiste en la entrega de material online que los chicos estudian de manera autodidacta con el apoyo parental y tutorías virtuales a fin de resolver dudas. Así, los alumnos se instruyen desde su casa, en los horarios que el apoderado determine y organizando sus materias como les plazca. Luego, sus estudios serán validados mediante la aplicación de exámenes libres.

Para optar por este sistema personalizado y a la medida de cada familia, es necesario que los padres dispongan del tiempo necesario para guiar el proceso educativo de sus hijos, así como también que estos sean metódicos, organizados y estén ávidos por ampliar sus conocimientos. De lo contrario, este modelo podría convertirse en un jolgorio infecundo.

2. Montessori: está basado en el respeto a los niños y a su impresionante capacidad de aprender nuevas cosas. Fue desarrollado por la doctora italiana María Montessori, quien basándose en sus conocimientos experienciales, se declaró maravillada ante el potencial físico e intelectual del educando. Por dicha causa, ideó un modelo que lleva al niño a ser protagonista de su propio aprendizaje, por medio de una libertad guiada, vivencias y exposición a materiales que estimulan la creatividad.

La Facultad de Educación de diversas universidades se encarga de ofrecer cursos, talleres y especializaciones en este modelo educativo, lo que da cuenta del amplio interés que concita entre los apoderados.

3. Singapur: Es una metodología de trabajo que se utiliza para un mejor aprendizaje de asignaturas como matemáticas y ciencias, en base a lo concreto, pictórico y abstracto; es decir, con materiales, ilustraciones y representaciones mentales del contenido estudiado. Se trata de un diseño que se está implementando en nuestro país, con presencia en distintos colegios y para lo cual los docentes debieron capacitarse en la Facultad de Educación, con el apoyo de profesores procedentes del país que le da nombre.

Como ves, la metodología de aprendizaje no tiene por qué ser “cuadrada” ni mantener el status quo, sino que debe adaptarse a las necesidades de los diferentes educandos. Todos somos distintos, aprendemos a un ritmo propio y podemos explorar nuestro potencial a través de variadas alternativas. Por lo mismo, la Facultad de Educación necesita responder al desafío e integrar en sus planes curriculares para la formación de pedagogos estas mecánicas no tradicionales, cuyo éxito teje los cimientos de la enseñanza del futuro.

El rol de una psicopedagoga dentro de una escuela

La Psicopedagogía es una profesión que estudia la injerencia de factores psicológicos en materias de desarrollo y aprendizaje. La carrera puede ser cursada en régimen tradicional o también como Psicopedagogía Vespertino, dependiendo de las necesidades del estudiante. Cabe destacar que el futuro profesional que elija la última alternativa deberá ser capaz de sobrevivir a un ritmo más exigente, ya que por lo general se opta por esta modalidad cuando el alumno trabaja durante el día.

Cuando los niños comienzan la etapa escolar deben adaptarse a compartir con sus pares y también al ritmo de enseñanza de un determinado colegio. La adquisición del conocimiento no se genera de igual manera en los infantes, aunque tengan edades similares, debido a una serie de factores como estimulación, reforzamiento temprano de conductas positivas, si cursó o no un preescolar, entre otras razones. Sin embargo, hay veces en que estas dificultades van más allá de temas circunstanciales y se relacionan con trastornos del aprendizaje.

Si se está frente a un caso de necesidades especiales de enseñanza, una psicopedagoga jugará un rol fundamental a la hora de integrar a los pequeños que aprendan a un ritmo más lento. Muchos de estos profesionales estudian Psicopedagogía Vespertino por distintos motivos, pero lo más relevante es que gracias a su formación pueden generar un cambio en cuanto a inclusión de estudiantes con capacidades diferentes.

El rol de la psicopedagoga, al interior de un colegio es de suma importancia. Ella detectará problemáticas asociadas al aprendizaje en los alumnos y desde ese diagnóstico ofrecerá técnicas efectivas y segmentadas para acercar la educación a los alumnos con necesidades especiales (siempre teniendo en cuenta que todos los casos son distintos).

Una psicopedagoga no es una enemiga, sino más bien una aliada que ayudará a los padres a entender mejor las necesidades de sus hijos, les entregará herramientas para que puedan sobrellevar esta situación y también elaborará planes enfocados en conseguir avances que permitan al niño asimilar correctamente el conocimiento.

Algunas características del rol de la psicopedagoga en el colegio

  • Ayuda a derribar mitos sobre los trastornos del aprendizaje
  • Integra a los niños, sin importar su capacidad intelectual, desterrando la discriminación entre compañeros
  • Permite a los padres entender de qué forma se tratará este trastorno
  • Encuentra maneras lúdicas para fomentar el aprendizaje en infantes
  • Permite que este tema deje de ser tabú y se asuma como algo natural
  • Logra detectar las habilidades de cada estudiante, incluso de aquellos que van a un ritmo más lento

Este tipo de profesionales, hayan estudiado en modalidad diurna o Psicopedagogía Vespertino, juegan un rol clave al interior de una entidad educacional. Por lo anterior, los padres deben aprovechar la instancia de contar con ellos y sacarles partido a cada interacción.