Óperas que son del gusto de los más pequeños

opera_niñosEl interés de los más pequeños por las distintas áreas del arte es algo que ciertamente depende mucho de qué tan inmersos estén sus padres en el tema, sin embargo con lo temprano que los niños se conectan a la red, les es más fácil incursionar en los distintos géneros que circulan por la web.

Sin duda la mayoría se deja llevar por la corriente del momento y se inclina por estilos populares, lo más alejado de la música clásica. Pero algo que sorprende y que probablemente sea difícil de creer es que hay pequeños que disfrutan de estilos tan propios de los adultos, como la ópera.

Si, y es que se acuerdo al sitio laopera.net, hay montajes que resultan muy llamativos para los niños, algunos de ellos adaptaciones de cuentos infantiles, tales como: El Barbero de Sevilla, L’elisir d’amore (El elixir de amor), Hansel y Gretel, La Cenerentola (La Cenicienta), La Flauta, Il viaggio a Reims (El viaje a Reims) y La Fille du regiment (La hija del regimiento).

Escasa educación musical

En Chile la educación es una temática constantemente en la palestra, pero algo en lo que nadie o pocos han reparado es la falta de cultura y conocimiento del arte que se incluye en los diferentes ciclos de educación.

A excepción de uno que otro taller, las horas dedicadas a clases de música son mínimas e incluso inexistentes, por lo que si a algún niño o adolescente le interesa el tema, se las debe ingeniar para buscar toda la información necesario, por sus propios medios.

De esta forma es muy difícil crear cultura musical en las nuevas generaciones, aún cuando queda demostrado que, si no en todos, al menos la mayoría de los géneros, posee atractivos montajes para todas las edades, y que un taller de ópera, música o baile puede traer múltiples beneficios para el desarrollo de los niños y sus habilidades sociales.

 

Principios para llevar a cabo la psicoterapia infantil

psicoterapia_infantilLa psicoterapia infantil es una manera de ayudar a los pequeños a lidiar con diversos problemas que afectan su desarrollo en sociedad y en el ámbito educativo. Para impartir este tipo de tratamiento es necesario un profesional con la formación requerida, que sea capaz de comprender y de relacionarse con los niños.

A diferencia de los adultos, los niños poseen menos capacidades de comunicación y tienden a ser personas cuya confianza debe trabajarse paso a paso, en esto la empatía con el terapeuta será muy importante.

Como en toda terapia psicológica, la técnica empleada dependerá de cada persona. Debido a que todos tienen problemas diferentes, los profesionales deben analizar caso a caso y establecer cómo se llevará a cabo la terapia.

4 aspectos a considerar

La conducta y juegos del niño. Esta corresponde a la etapa de reconocimiento del profesional, mediante los juegos empieza a conocer al niño, rescata aspectos de su personalidad y se gana la confianza del menor.

Cada niño tiene sus tiempos, unos entrarán en confianza más rápido que otros peo todos estos factores, desde el tiempo que necesita hasta los juegos que prefiera, entregan señales al terapeuta para conocerlo y descubrir el origen de su problema.

Resistencias y defensas. Una parte importante de la terapia consiste en combatir la resistencia de los pacientes, estas pueden ser conscientes o involuntarias. Todo se trata de comprender las acciones y entender la personalidad del niño.

Transferencia. Esta se entiende como el traspaso del paciente hacia el terapeuta de los sentimientos negativos hacia personas o el ambiente que lo rodea. Este es un elemento fundamental en la psicoterapia infantil ya que, por lo general, la transferencia negativa y la contra transferencia dañan el proceso terapéutico.

Interpretaciones. Estas son las conclusiones que el terapeuta comparte con el paciente con la finalidad de que éste se conozca mejor. En el caso de los niños, estas interpretaciones deben expresarse en un lenguaje sencillo, tratando de usar las mismas palabras que el mejor ha usado.

Deben ser conclusiones sencillas, fáciles de comprender y oportunas para que el menor las entienda con facilidad.

Claves para un buen espectáculo de teatro infantil

teatro_artes_escenicasCuando se trata de entretener a los más pequeños a veces el talento no es suficiente, como se trata de personas cuya atención es muy difícil de captar y además pierden fácilmente la concentración, hay algunas técnicas que se deben conocer para que una obra de teatro u otra propuesta escénica surta efecto en el público infantil.

 

  • El argumento

La trama, todo el contenido de una obra de teatro infantil debe ser sencillo, algo fácil de comprender y que permita entregar de manera sencilla el mensaje de la obra. Lo ideal es que involucre a personajes comunes para los pequeños utilizando situaciones y un lenguaje adaptado a la edad del público.

  • La puesta en escena

Todos los recursos que se utilizan en la obra, deben ser sencillos pero muy llamativos. La decoración, armoniosa evitando elementos que distraigan la atención del niño, el enfoque debe ser principalmente en la interpretación que incluye la química del actor, entonación, actitud y mímica.

La musicalización del espectáculo es fundamental, se deben agregar elementos sonoros para marcar secuencias, hechos de acción, de suspenso, incluir baile, canto. música envasada y tonalidades en vivo. Todo esto enriquece la presentación y ayuda a dar realismo al montaje.

  • El vestuario

La ropa y todos los elementos usados por el actor se considera su cubierta, esto permite reflejar la personalidad del personaje. En el teatro infantil se emplean muy bien los conocimientos impartidos en escuelas de teatros y comunicaciones escénicas ya que con sencillez en el vestuario y en la puesta ne escena, el profesional debe explotar su talento para interpretar y potenciar la imaginación de su público.

  • Los personajes

Algo importante respecto de quienes estarán sobre el escenario es que deben ser personajes fáciles de identificar, estos pueden ser humanos, animales y fantásticos. Lo importante es que los roles estén muy bien definidos y caracterizados con el vestuario y las mímicas, así como el tipo de voz.